郭怡孮谈“四写”
简介：一、速写： 开始先进行速写训练，当然也需要与慢写、意写等交替进行。速写要求迅速、准确、洗炼，抓大动势大感觉，通过瞬间的观察记忆，迅速画出其主要形神特征，舍掉细节，注重整体…[详细]
上传日期：2013年09月13日
郭怡孮谈写生方法
简介：（一）、深入、多样、全面灵活的写生方法 为创作搜集写生素材，目的一定明确，而且要详尽全面，到生活中去如无目的、无感情的画些素材回来，往往因为概念而没有多大用处。 花卉写生…[详细]
上传日期：2013年09月13日
野外花木写生
简介：到园林山野写生搜集创作素材是本高研班教学的重点之一，导师带领学生到北京植物园，到河北盘山，到云南西双版纳热带雨林，同学们不但搜集了大量新鲜素材，而且逐渐掌握了从认识生活到…[详细]
上传日期：2013年09月13日
写生的目的和意义
简介：从写生中创造，是本班的特点，也是教学的重点。把生活的真实转变成艺术形式这要从写生时开始。在写生时就进入创作的构思构图阶段，不只抓取形象结构，要抓审美点，抓意境，找情趣。强…[详细]
上传日期：2013年09月13日
写意、线条、程式
简介：写意 写意，既是中国绘画的一种表现手法和风格，又是中国绘画的一种艺术观念。 所谓写意，不是简单地去描绘含混不清的图象和意念，表达以是而非的形象，而是指画家对民族文化、对时…[详细]
上传日期：2013年09月13日
摘句《进入艺术的起跑线——花鸟画创作...
简介：指导学生进行艺术思维，培养学生高度敏感的直觉能力、分辨能力和创构能力，包括对情感经验的形象传达能力，潜意识的象征表达能力。 创作课和技法课不同，技法课是把绘画的诸因素分解…[详细]
上传日期：2013年09月13日
里仁为美 因材施教
简介：《院刊》访谈 时间：2013年7月11日 地点：荣宝斋出版社社长办公室 人物：唐辉樊怡 前几年院刊向唐辉院长约稿，唐院长写了一篇题为“兴学育材、通经致用&rd…[详细]
上传日期：2013年09月13日
摘句《花鸟画教学和创作的新成果》
简介：高研班办的非常认真，是经过了认真地构想、设计，从指导思想到教学安排和教学方法。有明确的教学主张，同学们能在清楚状态下学习。从作品的总体气象来看，很有中国的现代性，与传统己…[详细]
上传日期：2013年09月12日