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参与 • 交融：中美博物馆公共教育...

视频信息

名称：参与 • 交融：中美博物馆公共教育国际学术研讨会杨冬江：界面与边界——大学博物馆与公共教育
 

　　导语：

　　中国博物馆事业已进入高速发展期，国务院副总理刘延东在国际博物馆高级别论坛中强调“博物馆事业上升为中国国家战略”，在此会议精神引领下，由中央美术学院美术馆、中央美术学院艺术管理与教育学院和美国博物馆联盟共同举办的中美博物馆公共教育国际学术研讨会，将于11月30日至12月1日在中央美术学院美术馆呈现，旨在深化国际合作，完善博物馆的社会职能，促进知识的传承与创新，共谋文博领域的交流、互建和发展。

　　此次研讨会已邀请15位美国博物馆和21位中国博物馆的专家学者围绕世界博物馆教育专题，以主题发言和学术对话两种形式参与会议。此次会议将从理论层面探究，从体系层面建构，深度诠释公共教育与当代艺术的复合关系，并就引导公众参与艺术活动的策略与博物馆知识生产等方面集思广益，凝聚共识，促进公共教育领域的学术积累、实践经验和团队职业化建设，推动博物馆更好地承担公共文化服务和社会教育的职能。同时，会议将邀请国内多位博物馆、美术馆的业界同仁交流研讨，望以此为契机，丰富多元的民族、历史与文化的交融。

　　中美博物馆公共教育国际学术研讨会首次聚集中美两国博物馆公共教育界的领袖人物与国内众多博物馆、美术馆的相关负责人，以文化自信的实践者为先驱，对于推动国际博物馆事业的繁荣，具有历史和现实意义。

海报

　　主题：参与•交融——2016中美博物馆公共教育国际学术研讨会

　　学术板块三：博物馆公共教育体制

　　主讲人介绍：

　　杨冬江：清华大学艺术博物馆副馆长

　　发言题目：界面与边界——大学博物馆与公共教育

　　谢谢主持人的邀请，也谢谢中央美院能够办这样一个公共教育的论坛，能够让我们一块参与，我是来自清华大学艺术博物馆的杨冬江，因为我们清华大学艺术博物馆今年9月10号刚刚开馆，是一个全新的博物馆，可能在座的有些了解清华大学，它是中国一个一流的尤其在理工科方面相对比较擅长的这样一个学校，我们9月开馆的大学艺术博物馆确实受到了很多校内外的师生以及公众、艺术家的关注，因为只有10分钟，我就想谈论一个界面与边界的问题。

　　因为从界面的角度来讲，我想更多的是不同的分层，不同的三维空间的一个概念，我们中国与国外已经有很多年的交流，但是实际上在对于艺术尤其是艺术教育的理解上其实还是有很大的偏差，比如说像我们艺术博物馆从管理、经营的机制上可能国外的同行有一些就不太理解，比如说我们清华大学艺术博物馆在中文上来说就是收支两条线，就是我们所有的支出全部都是由国家的财政来拨款，由大学来支付，我们所有的收入，包括门票，任何各种各样的收入又全部交还给大学，所以说这样的一个体制可能和国外的艺术博物馆的发展还是不太一样，虽然我们坐在一个平台上来讨论问题，但是我感觉其实大家的理解还是有很大的偏差，可能我们今后需要更多的时间一起来探讨、来互相磨合和理解。

杨冬江：清华大学艺术博物馆副馆长

　　我说边界就是我们作为一个大学的艺术博物馆，它又是一个综合类多学科的，因为清华大学从上世纪90年代开始由一个纯理工科的学校慢慢转化成一个多方位的文理渗透的院校，这样一个院校可能和中央美院比较起来又是完全的不同，我们的学生所理解的艺术和他对艺术的渴望和专业的学生又有不同，所以我想界面和边界可能是我要探讨的一个主要的话题，当然也是我要抛出来的问题，当然在短短的十分钟之内不可能全面的解答，但是在这十分钟里，我还是要有一半的时间先简要地介绍一下我们这个馆。

　　我们馆有3万平米，建筑面积很大，展览的面积将近有1万平米，是由瑞士的建筑师马里奥波塔来设计的，1999年中央工艺美术学院和清华大学合并以后，我们才搬到清华大学校园里叫做清华大学美术学院，我们艺术博物馆的藏品现在有1.3万多件，主要是中央工艺美院的藏品，传统的东西更多一些，包括书画、织绣、陶瓷、家具、青铜这些古典的东西，我们目标是希望能够打造一个综合性的艺术博物馆，能够展现清华作为一百年历史学校的风采，这是我们办馆的方针。

　　我们从开馆三个月来有十几万的观众来参观，在开馆的时候我们也是做了七大板块的11个展览，其中大概有4000平米的面积是作为馆藏的面积，还有一多半的面积是作为我们临时的展览，像我们开馆首展有一个特展是对话达芬奇，因为清华大学是一个文理渗透尤其是理工科比较强的学校，我们又做了一个艺术与科学对话的主题，我们和意大利合作，既有达芬奇的古抄本的手稿真迹，同时也有当下的艺术与科学最新的一些理念的创作。

清华大学艺术博物馆

　　我们的公共教育主要还是在一个刚刚起步，也是在学习和完善当中，我们从学术、美育、服务管理等几个方面，也希望能够加强自身的发展，我们做了一个大学的博物馆的馆长论坛，同时我们在公共教育方面，在学术讲座方面我们有两个方面，一个是高端一点的叫做清华艺博的讲坛，第一讲是我们的馆长冯远，同时我们也请张永和，还有接下来像清华自身有很著名的文学家葛菲，还有科学家诺贝尔物理奖的获得者杨振宁，他们都是我们清华艺博讲坛的主要授课者，同时我们也有面向清华学生系列的讲座，包括像北京大学的丁宁教授他的西方美术史的十二个讲座，包括王镛先生的印度艺术的讲座，还有一些当代的或者说一些比较传统的一些艺术家、一些学者。

　　在学术方面希望能够提升师生们的这种美育，同时我们也会有一些公共的课程，比如说陶瓷的课程，我们就做了叫做手作之美的一个陶艺课程，请我们美术学院的陶艺家来为清华的学生，因为我们美术学院的学生可能对美育教育相对来说受的教育时间比较长，我们更多的是希望这种课程能够让清华的像数学系、物理系，包括经管学院公共管理学院的学生能够更多的参与到我们艺术教育当中来，同时也开展一些泛艺术的，比如戏剧方面的一些活动。

　　我们近期虽然只有开馆三个月，但是我们也希望尽快地把我们的公共教育做起来，同时在服务上我们有语音导览，有微信导览，触摸屏，包括我们也有很多的志愿者在周末、在平时的时间来进行讲解，因为清华大学它是一个将近3万名学生的一个大型学校，所以我们在志愿者的招募方面相对来说比较容易，我们第一次报名就有几百个志愿者来参加，最后选了几十个在艺术方面比较理解，同时愿意投身到公共教育事业的学生还有老师们来参与到我们的讲解当中。

清华大学艺术博物馆“对话达芬奇”特展

　　同时我们也有自己的志愿者队伍的管理，现在大概有100多人已经正式地上岗，同时也加强我们自身的管理队伍的培训，同时我们也扩大我们的会员的管理，现在我们三个月的时间已经有1181位会员，作为不同种类的，比如说普通的会员，高级会员，家庭会员都加入到我们这个博物馆的大家庭里边。

　　我们刚刚开馆，很多的事情都是要慢慢地学，确实我们做的这些可能都是在座的各个博物馆早已经开展的非常成熟的一些工作，但是在清华大学我们还是希望有我们自身的特色，像我们在这次的艺术科学展览里面，我们就更多的与数学系，与材料系，与其他的院系来共同抓紧合作，大家看到这个图就是清华大学材料专业他们刚刚做出来的，也可以说在世界上首创的一个液态的金属，把这些液态的金属和艺术家的合作更好地融入到艺术当中，可能也是我们今后清华大学艺术博物馆在工作推进当中的一个非常重要的，就是艺术科学作为一个主线来重点的来推进。

　　那么最后我想说就是我们在今后的发展当中，如何把这些内容融会贯通起来，形成我们自身的特色，可能是我们确实要面临的一个重要的工作，也是希望在这次大会上能够得到更多的专家给我们提出更多的宝贵的意见，最后也欢迎在座的各位同行能够有时间到我们清华大学艺术博物馆来参观。好，谢谢大家!

上传日期：2017年05月18日

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