克劳迪奥·洛卡（Claudio Rocca）：文化的辨识性以及在建筑美学中的应用

克劳迪奥·洛卡（ClaudioRocca）（佛罗伦萨美术学院院长）：大家好，希望借本次讨论，触及人类学相关的话题。首先希望从一个概念的解读开始，即“文化”这个词概念，两个层面的理解：1.大写的“文化”。这里指的是一种完整的复杂的认知，不只是在语言学范畴之内，这种认知是由我们，和作为身处于社会群体的内部，在无知觉状态下自然而然所获取的。2.小写的“文化”。这是…

上传日期：2019年2月19日

丹尼尔·卡维奇（Daniel Cavicchi）：艺术教育的力量及未来

丹尼尔·卡维奇（DanielCavicchi）（罗德岛设计学院教务长罗德岛设计学院历史系哲学与社会科学系教授）：非常感谢给我这样一个机会，来讲一讲艺术教育及未来的情况，我主要想谈一谈艺术教育的力量。我们认为艺术教育可能会改变世界，但很多现代的艺术学院认为，学习实际上是变革性的，人是一种代理，而且我们非常想要去培养艺术家、思想家，基于他们的知识和想象力进行设计…

上传日期：2019年2月22日

肯·尼尔（Ken Neil）：艺术学院的原技能

肯·尼尔（KenNeil）（格拉斯哥美术学院副院长）：感谢中央美术学院以及范迪安院长，祝贺中央美术学院百年庆典。今天已经是第二天会议了，之前听到了很多非常出色的发言，所以我发言的一些观点，已经被之前很多发言人讲到了，今天更多关注其中一些要点。首先谈一谈工艺技术方面的一些事情，希望接下来这十多分钟的发言，能够跟大家谈一谈，艺术学院的原技能，还会涉及到现在活态的…

上传日期：2019年2月25日

杰拉尔·埃迪泽尔（Gerar Edizel）：艺术教育能够改变世界

关于学生健康方面的服务，每个国家都不太一样，有的国家数字也不是太准确。我们学院猜测有几个主要原因：1.学生看这个世界不那么包容；经济困难的学生越来越多。政府会说是经济问题或难民问题，难民没有办法得到救助。众所周知启蒙运动非常尊重人性，这个世界目前却在挑战民主。2.学生对短期利益的追逐现在越来越多，其中包括地球生存问题，我们需要做很多工作，来解决一些重要的问题…

上传日期：2019年3月5日

保科丰巳：科学与艺术——艺术表达的尝试以及表达科学与艺术的融合

大家好，我是东京艺术大学的保科，这次我的发言有两个方向：1.艺术是什么？2.生活中的创造性。现在是人工智能的时代，之后如何去面对人工智能？我希望能介绍一下，科学和艺术如何去融合。我们无法和生活、传统分开，它们是有非常紧密的关系的。我想从以下三点进行阐述：第一、光和生命能量的艺术表现方式；第二、生物光能量是如何与科学和艺术，融合在一起的一个新的模式；第三、光融…

上传日期：2019年3月5日