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播放次数99999 雅昌公开课 > 参与 • 交融:中美博物馆公共教育国际学术研讨会 >[第5集]黛博拉•克利尔沃特:建立儿童与当代亚洲艺术的关系

视频信息

名称:参与 • 交融:中美博物馆公共教育国际学术研讨会黛博拉•克利尔沃特:建立儿童与当代亚洲艺术的关系
 

  导语:

  中国博物馆事业已进入高速发展期,国务院副总理刘延东在国际博物馆高级别论坛中强调“博物馆事业上升为中国国家战略”,在此会议精神引领下,由中央美术学院美术馆、中央美术学院艺术管理与教育学院和美国博物馆联盟共同举办的中美博物馆公共教育国际学术研讨会,将于11月30日至12月1日在中央美术学院美术馆呈现,旨在深化国际合作,完善博物馆的社会职能,促进知识的传承与创新,共谋文博领域的交流、互建和发展。

  此次研讨会已邀请15位美国博物馆和21位中国博物馆的专家学者围绕世界博物馆教育专题,以主题发言和学术对话两种形式参与会议。此次会议将从理论层面探究,从体系层面建构,深度诠释公共教育与当代艺术的复合关系,并就引导公众参与艺术活动的策略与博物馆知识生产等方面集思广益,凝聚共识,促进公共教育领域的学术积累、实践经验和团队职业化建设,推动博物馆更好地承担公共文化服务和社会教育的职能。同时,会议将邀请国内多位博物馆、美术馆的业界同仁交流研讨,望以此为契机,丰富多元的民族、历史与文化的交融。

  中美博物馆公共教育国际学术研讨会首次聚集中美两国博物馆公共教育界的领袖人物与国内众多博物馆、美术馆的相关负责人,以文化自信的实践者为先驱,对于推动国际博物馆事业的繁荣,具有历史和现实意义。

海报

  主题:参与交融——2016中美博物馆公共教育国际学术研讨会

  学术板块三:博物馆公共教育体制

  主讲人介绍:

  黛博拉·克利尔沃特:美国旧金山亚洲艺术博物馆教育与诠释部主任

  发言题目:建立儿童与当代亚洲艺术的关系

  大家早上好!今天早上我们所有的这些讨论其实都是在讲公共教育体制的一个问题,我的名字叫黛博拉·克利尔沃特,我是旧金山的加州艺术博物馆教育部和诠释部的主任,我代表美国的各位同事谢谢大家邀请我来,我已经学到了很多,大家如果不熟悉我们的博物馆的话,我首先给大家介绍一下我们的地点,我们是一个新馆,新馆主要是在金色公园里面,大概过去13年的时间当中我们都是在旧金山太平洋地区,这个是跟市政府是隔街相对的,那是我们的老楼,之前是用作图书馆的,后来把它建成了一个博物馆。

  我们大概有28万的展品,我们希望能够达到30万,大概每年有28万的一个网上的参观者,所以首先我想给大家讲一讲我的一些观点,我听到中国有很多非常新的一些博物馆,我觉得自己是非常的惊喜的,你们现在的这些实践真的是非常前沿。而对我们来说又非常有启示,我觉得很多的文博领域的人、专家他们可能说未来的一百年当中都想要来到中国,因为你们有五千年的历史,而我们现在有非常前沿的探索,所以这就是我今天听到的中国的一些新的艺术博物馆,你们介绍的一些实践给我的一些想法。

黛博拉·克利尔沃特:美国旧金山亚洲艺术博物馆教育与诠释部主任

  我们的藏品是非常广博的,主要是从亚洲来的,伊朗、日本、蒙古、斯里兰卡,还有我们最大一部分的展品都是来自中国,我们还有一个特别的中国的区域,中国区的主任是舒杰先生,他是上海出生的,他当时估计是美国唯一一个中国背景的博物馆策展人,主要的博物馆的负责人。

  这个是当时他8-9年之前来创立了这样的一个博物馆,他给了我们一个非常好的就是觉得我们的这个博物馆是需要成为一个地方,我们是一个亚洲人,可能阐释亚洲文化的地方让更多的人能够进来一些连接和参与和合作。比如说我们一些混合的特点,比如说我们希望给他们提供这样的一个平台。

  儿童是我们一部分很重要的观众,特别是我们想要将儿童和我们现当代的亚洲艺术能够结合在一起,因为我们基本上之前大部分都是历史的一些展品,我们在18年-19年的时间当中,现在有现代艺术来进入我们的展馆,其实我们的展馆儿童如果进来的话他们不能吃喝也不能乱跑,他们必须保持安静,其实对儿童来说不是特别友好,因为很多的博物馆都有这样的一个规矩,不能乱跑,保持安静等等,其实这个跟儿童他们认知这个世界或者说学习认知、释放他们的创造力的这种天性其实不是特别符合,所以我们想要改变一点点这个情况。

美国旧金山亚洲艺术博物馆

  我们觉得如果有一个人穿西装的,其实他这个人很友好,这个其实是我们的一个保安人员,其实我觉得很多的这种保安人员比如儿童在这里玩得很开心的时候,边上有保安人员在虎视眈眈地看着他们。我们希望有更多的比较有亲和力的这样的一些画廊的工作人员,或者是艺术馆的工作人员来代替这种看起来特别威严的保安,能够给儿童们提供更好的一些体验,因为我觉得儿童他们的声音是非常重要的,我们要从中来倾听并且来作出一些改进。

  首先我们有一个讲故事的模式,主要是希望有更多的儿童和年轻人能够吸引到这边来,我们说迷失在奇妙的故事当中,我们有这样的一种展示,这种展示是我们所有故事和展品之间的一个关系,我们主要是在幼儿园年龄的这些小孩,还有一些更年轻的一些孩子是我们主要的受众,我们需要以他们能听懂的方式来讲故事,这个相对来说就是一个比较有效的方式,就是我们如何把当代艺术结合在这个过程当中。

  比如说我们有一个讨论的过程,因为我们儿童的话大概都是还在组织语言的学习的过程当中,所以有很多孩子他们现在还在学着怎么样表达自己,他们时时刻刻地都在搜寻一些新的词语,还有很多的小孩英语不是他们的第一语言,所以他们好多时候都在学习语言的组织当中,所以我们对于他们提供一个很好的平台,鼓励他们能够加入到这个对话当中去,就是在这个项目当中很重要的一点是听到儿童的声音,听到小孩的声音。

美国旧金山亚洲艺术博物馆

  这个是我们在一个刘建华也就是当时做一个这种汉字和数字的展览,第二个我们有一个如何对艺术的一个年轻人的说话,就是我们在博物馆这些藏品的背后,我们把他们请到博物馆当中来听他们的声音,这是他们的经验,这是年轻的这些学生他们学习的过程,其实对于机构来说,成本是比较高的,他们会给我们带来很多一些新的想法,也帮助我们改善我们的项目。

  第三个就是我们和艺术家来进行一个合作,我们今天在中国也有很多的艺术家加入到了我们,这个是非常有效的一个方法,比如说我们把学生请到这边来参与到我们艺术家的艺术创作过程,这是有很多不同的,因为很多不同的年轻人如果我们不把他们以这样的方式请到我们的博物馆当中来的话,他们可能永远都不会来,这个是当时利玛窦和南怀仁的一个世界地图的绘制,他在解释他们和不同的两所高校,他给他们一个世界地图的这样一个形状,比如说一个想象中的大陆我们把它们拼在一起,这就是美国的一个新的地图。这是他们自己关于每个州的一个想法,每个州代表的是什么,最后把他们找到了他们州的一个边界。

拼贴在一起的新美国地图

  这个当时是跟南怀仁做的地图,大概在1700年十八世纪的时候,中国的利玛窦和南怀仁当时做的这个地图。所以所有的这些实验就是一开始的时候你可能不是特别感兴趣,但是我们做了很多的调查,发现随着时间的推移,我们还是取得了一些进展。这个就是一个学生他当时说的。

  能够让更多的观众更好地和观众对这个艺术品进行互动,这是一些更年轻的观者,是一个课后的学习小组,这个地方是旧金山的一个比较危险的社区,那里面很多的艺术家当时他们都对于这种佛教的地域的概念比较感兴趣,所以他希望学生们自己去定义自己的地域是什么样子的,他们也在探讨什么是地域。

  另外一个是学习展览,我们已经做了四年,我们在旧金山举行了一个公立学校的艺术节,我们将这个做到一个专业的水准,所有的这些孩子们都被当做这种专业的艺术家在看待,他们对我们来说很重要,他们会感觉到他们受到尊重,像一个艺术家那样,对于这些孩子们而言是非常让人激动的一个长达一周的展览,对于我们的博物馆而言,能够进入这些年轻人的心中是非常重要的,很可能他们并没有任何的理由来到博物馆,直到我们这个活动能够让他们真正地走入我们的艺术馆。

  跟大家分享了一些案例研究,大家可能听到了一些类似的故事,我们可能没有做过特别新的东西,但是我只要跟大家去分享一些我觉得有用的,能够和年轻的观众产生互动和共鸣的一些方式,非常感谢。

上传日期:2017年05月18日

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